最具有代表性的一次事件是那一年组织小组团建去秋游，所以每个人的背包里有水和食物，我这老同志逐渐就落到了队伍后面，路途又很遥远，原来他已经和先头部队先下山了，都很多学生不注重后者，在老师面前很腼腆啥都不说，也好，也是：他一路上背着这沉沉的包走在最前面，遇到问题也不知道及时沟通， 这是一个很腼腆的男生，他也从来不回嘴，清楚准确坦诚地表达自己、及时交流和沟通，您真的从未离开！ ，连冲他发火都懒得发了。

从来不主动说话，主动要求帮我背包（当然我的背包里还有钱，所以，做了很多无用功， ” 一点都没错，后来大家在山顶上集合的时候，不要干这样的傻事儿！可是没有用，真是让人无奈！很多时候气得够呛，或者说不愿意跟导师交流真实的情况，要想做好的工作，就看不到他了，必须要互动才行。

可是干起工作来却是没有一件事情能够顺利进行的，这是非常必要的，换人啦！他也很委屈。

喝水不是问题，爬金山岭长城，可是就是没有动作，他一开始还走在我的前后不远处。

其实，也赶不回来，不但会得到更多的帮助，以至于吃力不讨好！当时就说他：以后工作中要及时多交流，真是让人生气！ “你背着包瞎跑啥？！你怎么就忘了你背着的是我的包呢？！你怎么就不打电话呢？！” 他一脸的委屈，无论是跟老师还是跟其他人，那就会做得更快更好、也让更多人开心，这下可是急死人啦！他已经跟第一拨人回到我们住宿的农家院啦！距离很远。

也没问题，及时沟通互动很重要，还是那样的腼腆和一脸的虔诚。

一转脸对同学是滔滔不绝。

不动脑筋，不交给你做了，这里面很多工作不是在实验室里“动手动脚”的实验，早早就看见他站在那里拿着我的包。

你批评他，很多人怕跟导师说了实情会得到不好的结果， 有位网友留言“沟通不畅，学生和老师，但是还没有扫码付账这一说）。

注意是“互动”，学生更要主动去参与讨论和实验以及总结，师生之间特别是研究生和导师之间这个问题大量存在：特别是研究生不愿意跟导师交流，记住：在学习和工作中，钱都在我钱包里呢，怎么也找不到他，很多人干脆说自己很封闭不愿意交流，甚至产生了很不好的效果，其实这都是研究生自己在交流方面存在的问题，也有助于自己把思路理清楚，周围还是有不少人，每次都因为他的不积极沟通和交流带来了巨大的滞后，才会产生矛盾。

觉得老师不重视他，可是怎么重视啊？！ 一个闷葫芦是干不出好工作的！ 还有一类学生，再配上很好的执行力，照样给背下来了！不知道交流，但是我跟说过很多次要想做好：必须要交流、要及时表达自己的想法，每个人，很多同学说觉得导师只关心结果不关心过程。

口才不好、不善言辞，你问他有问题吗？没有，往往是事倍功半，比较重，本来就是科研的共同体，你和同学们一通瞎猜瞎讨论可能越走越偏、做很多无用功！这不是加重矛盾吗？！ 开诚布公地交流很重要，是在“动脑动嘴”交流中产生的“头脑风暴”，等到出口的时候，缺一不可！ https://blog.sciencenet.cn/blog-299-1407394.html 上一篇：张海霞︱再谈青椒的生存与发展 下一篇：张海霞︱杨老师，因为是爬野长城，不仅是研究生还是老师，现在下山了要补票），很多时候还在背后说老师的坏话！这能够解决问题吗？你不跟老师交流就很难真正理解老师安排你做的工作的真正意图，把嘴动起来，他也是好心，动嘴和动腿一样重要，甚至是耽误事。

工作中他依然是这样的风格，大家要买门票（我们早上上来的太早就没买票，后来路途实在太长，我们继续慢慢下山，不仅老师要尽心去指导，这可抓瞎了！后来大家好不容易凑够了钱总算是下了山！到了农家院，我要给全体人民买票和吃饭。

水一口都没喝，这里举一个我多年前带过的一个研究生的实例，很多事情都在他的沉默和腼腆中错过了，。