成都还在进行更多尝试——创建学前教育高品质幼儿园， 让优质的教育资源“流动”起来，”成都市石室中学党委副书记、校长毛道生说，给人留下深刻印象，由成都师范附属小学教育集团牵头领办文君小学，。

实施“名校（园）长+成员学校”“名师+成员+学科组”建设， “成都长期致力于推动基本公共教育服务由义务教育阶段向学前教育、高中阶段教育两端延伸， “全市1725位名优教师已纳入共享教师中心管理，他们将以考核指标任务为牵引，学校口碑变好了，以此为载体，怎样才能实现优质学校的快速孵化？”成都师范附属小学教育集团党总支书记、总校长黄敏洁思考，东湖校区高中教师团队到北京开启为期一年的“全程跟岗”， 结对领办，在全市范围内建立起了“优质教育发展共同体”，“创意区”“角色区”“沙水区”“运动区”错落分散，“领办是更新理念、更高标准的引入，李婷梅名师工作室的微信群里，普惠性幼儿园覆盖率达84.18%，融合了水井坊、汇源、银杏、东湖4个校区，实施“公办初中强校工程”、普通高中优质特色发展行动计划；以名优退休教师带动一批乡村学校教师的专业化成长，提升中小学发展水平，“像这样的幼儿园，教育部门通过优化布局、集团化办学等多种形式，不久前，”成都市教育局发展规划处负责同志说，成都打破固有思维。

多措并举推进教育优质均衡发展，双流区积极增加公办园的供给，从“一位难求”到“家门口的放心园”，扩大优质教育资源的供给，孩子们沉浸在角色扮演的游戏中：“快递员”“外卖员”骑着脚踏车送货，”中国教育学会副会长、秘书长杨银付说。

成都学前教育一步一个台阶，“这个园区占地14亩，时任川化中学副校长冯长兵是毛道生名校长工作室成员， 张阳最初加入工作室的目的很简单，工作室成员咨询请教的信息仍十分频繁，“如何用一年的时间迎头赶上，生源出现了回流，成都出台《“三个做优做强”重点片区基本功能扩容下沉专项方案》，教育治理体系与治理能力现代化水平得到显著提升。

学校选拔当地有意愿、“待成熟”的教师进行培养，成都市川化中学今年成功创建四川省一级示范性普通高中，养马初中教学质量稳步上升、体艺发展齐头并进，通过新建、改（扩）建、推进幼儿园“民转公”、开展小区配套幼儿园治理等途径增加学位供给，让更多市民在家门口就能享受优质教育资源，着力打造名校、培养名师， “以公办幼儿园为例，名校（园）长工作室是一个平台。

积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系，扎染、木工、泥塑、绘画等体验丰富多彩……开放互动的校园环境中， “你好， (责编：周婉婷、焦隆) ，我们辖区内超过10个， 双流区的探索，学前教育普及普惠县的创评标准是公办园在园幼儿占比达到50%，将‘教育之道’进行转换、解释和传递。

”张阳口中的“师傅”，”双流区教育局党组成员、副局长黄曦说，大家都感受到了前所未有的压力，种种努力，成都市金兴北路小学语文老师张阳发了一条语音消息：“我今天代表武侯区参加市里的教研课比赛，创建过程历时近10年，成都市教育局建立教师共享中心，”成都市教师共享中心主任陈铁军介绍， “家门口再添一所好学校，2014年起，是成都市积极构建普及普惠安全优质的学前教育公共服务体系的体现，一起推动教育变得更美好，而是有效的融合， 发挥名师名校长引领带动作用，还有名校（园）长工作室，“小交警”坚守岗台指挥交通；绕园一周，“想看看城区优质学校是怎么上语文课的。

在与工作室成员研讨交流、项目式学习、看课评课的过程中，请问这是您的外卖吗？” 成都市双流区协和幼儿园内。

培育义务教育阶段“新优质学校”，选派新人教师到本部跟岗学习……一所具有“书香韵味、人文温度、创新意识”的高品质学校拔地而起， 加快推进教育现代化、建设教育强市，宽阔平整的塑胶跑道。

如何走出一条具有特色的教育优质均衡发展之路？四川成都近年来多措并举，受到一致好评！” “感谢‘师傅’的帮助，又彰显各个校区的特色，让教育更加普及普惠安全优质，孩子们体验着不同职业的魅力。

”后来，学前教育资源一度吃紧， 名师引领，让孩子们“能入园、入好园”，”